五年级下册第10课件

有两个多音字要指导学生读准、搜集精妙的语言.”这回答巧妙在哪里呢 .在本单元的学习中、有感情地朗读课文,而理解为“杨氏的儿子”.3 .能根据注释理解词句? 你从哪句中知道的 :“不对:在梁国:“撒盐空中差可拟;搜集相声.可

五年级下册第十课课文是一篇文言文,全文如下: 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,聪惠(huì).孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰(yuē):“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín).” 故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”

刘义庆(403~404),南朝宋文学家,彭城人,曾当官.他生性俭朴,爱好文学,主要作品有《世说新语》10卷,《徐州先贤传》10卷,《幽明录》30卷,《文集》8卷,《小说》10卷 还有问题找我.提一下《全解全析》很好哦.可预习可做题,还有作者资料.

孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果.”意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣.孩子的回答也在孔君平的姓上做文章,但巧妙地采用了否定的方式婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这一意思,使孔君平无言以对.孩子语言的精妙之处就在于“以彼之道还治彼身”.

设果 端来的水果

(403年--444年)汉族,(今江苏徐州)人.字季伯,政权文学家.《》本传copy说他“性简素,寡嗜欲”.爱好文学,广招四方文学之士,聚于门下.,袭封王赠任等官职,在政8年,政绩颇佳.后任刺史2113,到任一年,因同5261情贬官康而触怒文帝,责调回京,改任南京州刺史、和.不久,以病告退,(21年)死于(今南京).自幼才华出众,4102爱好文学.除外,还著有《》.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语言1653语引》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.

巧妙之处:孩子没有生硬地直接说孔雀是夫子家禽,而是采用了否定的方式,说未闻孔雀是夫子家禽,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果这个意思,使孔君平无言以对.还有什么问题,欢迎追问!如果觉得不错,请采纳!

刘义庆(403444),原籍南朝宋彭城,世居京口,南朝宋文学家..南朝宋武帝刘裕之侄,长沙景王刘道怜之次子,其叔临川王刘道规无子,即以刘义庆为嗣,袭封临川王赠任荆州刺史等官职,在政8年,政绩颇佳.后任江州刺史.刘义庆是

《二泉映月》无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳.山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”. 有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月.水面月光如银,师父静静地倾听着泉声.突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了

①梁国杨氏子九岁,甚聪惠.这句话点明了文章要讲的人物,以及人物的特点.起到总起全文的作用.(特点:很聪明)②孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.从孔君平来拜见孩子的父亲一事看,两家的关系很好,常来常往.所以当得知孩

相关文档

小学5年级下册作文
五年级下册第10课课文
三年级下册语文电子课本
五年级下册第十一课
五年级上册
五年级下册第十课课文
五年级下册第10课的资料
五年级下册第十课生字
bdld.net
pznk.net
pxlt.net
wnlt.net
ddgw.net
电脑版